ANEXO "C"

PROGRAMA COMPLETO DE DISCIPLINA A SER INTRODUZIDA NA ESTRUTURA CURRICULAR DE 2005

 

Unidade:

Curso: Física Aplicada

Departamento: ____________________________________________________________

 

1. Disciplina: Fisiologia de Membranas 2. Código: BMB0113

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3. Semestral Sim 5. Obrigatória

4. Anual 6. Optativa: Sim

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7. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:

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8. Créditos: 04 9. Semestre ideal:

a. Aula: 04 -------------------------------------------------

b. Trabalho: 10. NO máximo de alunos por turma:

c. Total: 04

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11. Objetivos: Dar aos alunos de medicina formação básica referente aos fenômenos de membrana necessários ao entendimento dos processos fisiológicos e fisiopatológicos.

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12. Conteúdo: 1. Membrana Celular 2. Energética 3. Transporte Passivo 4. Transporte Mediado por Carregadores 5. Canais iônicos 6. Sinalização Celular 7. Potencial de Membrana 8. Transporte em epitélios 9. Excitabilidade 10. Transmissão sináptica 11. Junção Neuromuscular 12. Acoplamento, excitação, contração em célula muscular

 

 

13. Métodos utilizados: Aulas Teóricas e Seminários

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14. Atividades discentes: Participação nas aulas expositivas mais seminários.

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15. Carga horária semestral: 60 16. Carga horária anual:

Aulas teóricas: 60 Aulas teóricas:

Aulas práticas: Aulas práticas:

Seminários: Seminários:

Outros: Outros:

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17. Critérios de avaliação de aprendizagem: Provas

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18. Normas de recuperação: Será oferecida prova de recuperação (Res. COG 3583/89) nos meses de Julho para as disciplinas dio 1º Semestre, e em fevereiro para as disciplinas do 2º Semestre, exigindo-se média igual ou superior a 5,0 (cinco) para aprovação.

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19. Bibliografia Básica:

1. Physiology. Berne, RM and Levy, MN. Mosby Year book. St. Louis, 1993. 2. Essentials of Neural Science and Behavior. Kandel, ER et al. Prentice Hall Int. Inc. London, 1995.

3. Textbook of Physiology. Patton, HD et al. W.B. Saunders Co. Philadelphia, 1989.

4. Review of Medical Physiology. Ganong, WF. Prentice Hall Int. Inc. London, 1995

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20. Professor responsável: