"Em construção: A física latino-americana e a conferência brasileira da OEA (1963)"

Desde a década de 1960, o ensino de física tem desempenhado um papel fundamental nas discussões institucionais e historiográficas sobre o crescimento da física como disciplina, tanto sob uma perspectiva nacional quanto internacional. Nas décadas posteriores à Segunda Guerra Mundial, uma série de iniciativas para uniformizar e controlar a física como profissão tiveram o espaço da educação como campo de batalha. Desse modo, as conferências encaminhadas a produzir reformas no âmbito do ensino da física proliferaram em países como os EUA, a Europa em reconstrução, as repúblicas latino-americanas, e também na esfera internacional. Nesta palestra, no entanto, argumentaremos que a discussão historiográfica tem sido, até o momento, de natureza insuficientemente internacional e inter-regional em sua abordagem. Nesse contexto, concentraremos nossa análise na conferência sobre o ensino de física realizada em 1963 pela Organização dos Estados Americanos no Rio de Janeiro, pouco antes da segunda conferência internacional sobre o mesmo tema patrocinada por organizações como a United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) e a International Union of Pure and Applied Physics (IUPAP).