A constituição de identidades profissionais docentes na formação de professores: aportes de Dubar e Lahire

Este seminário traz os resultados de aproximadamente oito anos de trabalho na linha de pesquisa sobre os processos de constituição das identidades profissionais docentes, concentrando os esforços na descrição de algumas pesquisas que exploraram a Teoria da Constituição das Identidades Profissionais de Claude Dubar e a Sociologia Disposicionalista de Bernard Lahire para a compreensão dos processos de constituição das identidades profissionais docentes, tanto na formação inicial quanto na formação continuada de professores, isto é, em contextos de desenvolvimento profissional. O foco da apresentação das pesquisas esteve colocado na exploração desses referenciais, a fim de ilustrar como eles foram utilizados para a caracterização dos processos de constituição identitária docente. Do ponto de vista metodológico, as pesquisas se valeram principalmente da análise de narrativas, da pesquisa etnográfica e da elaboração de retratos sociológicos. Os resultados evidenciaram que os referenciais explorados mostraram ser adequados para a compreensão dos processos de constituição das identidades profissionais, trazendo à tona novos interrogantes de pesquisa que precisam ser explorados com maior profundidade.