SEMINÁRIO DE ENSINO
“Tradiciones de la enseñanza y aprendizaje de la física en la Universidad: Aproximaciones centradas en el contenido. Límites y riesgos”
Profa. Carola Hernández, Directora de la Maestría en Educación – Universidad de los Andes
Dia: 13 de setembro, terça-feira, Auditório Adma Jafet, IFUSP, às 16h.
Resumo da palestra:
En los últimos 30 años los estudios en Educación Superior han tomado una gran fuerza alrededor del mundo considerando que el acceso a este nivel educativo ha aumentado considerablemente. Uno de los grandes retos es que los profesores piensen que la enseñanza es una labor compleja de facilitar a los estudiantes en la construcción de sus conocimientos y sus identidades. En ese sentido la idea de esta charla es plantear que en las comunidades de físicos la visión dominante de la enseñanza es centrada en los contenidos: en la física cristalizada. ¿Qué implicaciones tiene esta visión para la formación de físicos y de otros profesionales que requieren aprender esta disciplina pero no serán físicos? ¿Qué retos enfrenta un físico que desea moverse de esta perspectiva dominante hacia otras visiones minoritarias? ¿Vale la pena hacer este cambio? ¿Hacia donde podemos movernos?
