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Metabuscador reúne dados de pesquisas das Universidades no Estado de São Paulo com iniciativa Fapesp

Os repositórios associados foram criados para atender à Política de Gestão de Dados FAPESP.
Por: Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais da USP (ABCD/USP).
Acesse aqui a matéria original.
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Projetos de pesquisa, além de novos conhecimentos, geram uma infinidade de dados que, se bem organizados, podem subsidiar novos estudos, originando ainda mais conhecimento.Foi com base na maior eficiência no uso de informações de ciência que a FAPESP lançou em 16 de dezembro de 2019 a Rede de Repositórios de Dados Científicos do Estado de São Paulo. A iniciativa visa disponibilizar, de modo organizado em uma plataforma aberta, dados associados às pesquisas desenvolvidas em todas as áreas do conhecimento no Estado de São Paulo. Saiba mais...

A forma da água: cientistas desenvolvem novo tipo de gelo em laboratório

Estudo publicado na revista “Science” relata a descoberta de tipo inédito de gelo com moléculas desorganizadas e densidade similar à da água líquida. 
Por: Jornal da USP.
Acesse aqui a matéria original.
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O gelo MDA, como é chamado pelos cientistas, sugere uma revisão dos modelos existentes da água.

Em um artigo publicado na revista Science, pesquisadores da University College London e da Universidade de Cambridge, ambas no Reino Unido, descobriram uma nova forma de gelo, mais semelhante à água líquida do que qualquer outro gelo conhecido. O achado foi nomeado de MDA, “gelo amorfo de média densidade”. Saiba mais...

Campanha de doação de obras literárias

A biblioteca está arrecadando obras literárias para uma campanha que destinará livros para o sistema prisional de São Paulo.
Por: Biblioteca IFUSP.
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Colocamos uma caixa de coleta no saguão da biblioteca e outra junto à caixa de devolução, no saguão da Ala Central.
 
Os interessados em participar podem deixar os livros - em bom estado de conservação - até o dia 31/03.
*Apenas obras de literatura, poesia e afins. 

Saiba mais sobre a iniciativa pela notícia do Jornal da USP: Universidades públicas arrecadam livros para bibliotecas prisionais de São Paulo.

Análise de milhões de artigos e patentes sugere que a ciência está ficando menos disruptiva

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A ciência está esgotando sua capacidade de transformar a sociedade? Esse receio, mesmo sem ser formulado em voz alta, permeou a repercussão de um artigo publicado em janeiro na revista Nature por três cientistas sociais dos Estados Unidos. Erin Leahey, da Escola de Sociologia da Universidade do Arizona, Russell Funk e seu orientando de doutorado Michael Park, ambos da Escola de Administração Carlson, da Universidade de Minnesota, analisaram mais de 45 milhões de artigos publicados entre 1945 e 2010 e 3,9 milhões de patentes depositadas nos Estados Unidos entre 1976 e 2010 e concluíram que, com o decorrer do tempo, se tornou mais difícil para os cientistas obter descobertas originais a ponto de criar um novo campo do conhecimento ou reorientar o rumo de um tema de pesquisa existente.

O trio usou uma métrica, chamada de índice CD, em que os valores podem variar de -1, para trabalhos menos disruptivos, a +1, para os mais disruptivos, e mostrou que a média do desempenho medido no indicador caiu gradativamente (ver gráfico). A queda acumulada nos períodos analisados foi de mais de 90% para artigos e mais de 78% para patentes. É verdade que o número absoluto de artigos e patentes considerados transformadores ficou em um mesmo patamar ao longo do tempo. Mas como o volume total de trabalhos e de aplicações cresceu de forma exponencial – estima-se que, atualmente, cerca de 3 mil artigos sejam publicados por dia –, a participação relativa da ciência dita disruptiva na contribuição global dos pesquisadores perdeu fôlego, em uma evidência para os autores do trabalho de que o formidável esforço empreendido para produzir conhecimento rende dividendos mais magros do que os investimentos projetavam.

Continue a leitura no site da Revista FAPESP

 

Ilustração: Julia Jabur

 

Ofereça atividades no Encontro USP Escola!

O tradicional programa de extensão está com as inscrições abertas para o oferecimento de cursos, palestras e oficinas na edição de Julho de 2023.
Por: Prof. Eduardo Donizeti Girotto, coordenador do evento.
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Convidamos os docentes da Universidade de São Paulo a colaborar com o 23º Encontro USP Escola, a realizar-se no formato presencial entre os dias 17 e 21 de julho de 2023, na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

O Encontro USP Escola é um evento de férias (verão e inverno) constituído de cursos de formação continuada para professores do ensino básico, realizado desde 2011. A partir de 2022, passou a se constituir como projeto permanente vinculado ao Programa USP Aproxima Escola, da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da USP. 
 
Os cursos de até 40 horas em diversas áreas do conhecimento vêm envolvendo cerca de 15 unidades da USP e são ministrados em paralelo, ao longo de uma semana. Durante este período, ocorrem também debates, palestras, oficinas e seminários em temas de interesse da escola pública brasileira.  A participação tem sido de 500 a 600 professores-cursistas, em sua grande maioria provenientes da rede pública de ensino. Uma visita ao SITE pode oferecer uma ideia melhor da amplitude do evento.
 
Os interessados em oferecer atividades (curso, palestra ou oficina) devem inscrever-se através [deste formulário eletrônico] até o dia 24 de março de 2023.
Em caso de dúvida, escreva para encontro.usp.escola@usp.br.
 

Imagem: Divulgação

 

Pesquisador do IFUSP tem projeto contemplado em edital pioneiro

Imazon – Instituto do Homem e Meio Ambiente da AmazôniaProf. Luiz Augusto Toledo Machado, Pesquisador Colaborador do IFUSP, é o proponente de um dos seis projetos aprovados em chamada conjunta lançada pela FAPESP e Fundação Nacional de Ciências Naturais da China (NSFC).
Com informações da Agência FAPESP.
Acesse AQUI a matéria original.
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O projeto "Efeitos sinergéticos das mudanças climáticas e do uso do solo nas fontes e sumidouros de carbono na Amazônia", do Prof. Luiz Augusto Toledo Machado, é um dos seis aprovados na chamada conjunta lançada em 2022 para apoiar pesquisas colaborativas sobre mudanças climáticas e desenvolvimento sustentável, com foco nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) estabelecidos pela Organização das Nações Unidas (ONU) na Agenda 2030.  
As propostas foram selecionadas no âmbito do edital “A dinâmica do sistema da terra e sua relação com o desenvolvimento sustentável”, o primeiro lançado em conjunto pelas duas instituições. O anúncio foi feito na segunda-feira (06/03), em cerimônia realizada na USP e transmitida ao vivo pela Agência FAPESP no YouTube.
 

Foto: Amazônia | imazon.org.br

 

Revista Balbúrdia #5

Publicação criada e coordenada por discentes do Programa de Pós-Graduação Interunidades USP, a Balbúrdia lança seu 5º número! Nesta edição, destacamos a homenagem ao Professor João Zanetic e a entrevista com Sônia Guajajara, atual Ministra dos Povos Indígenas do Brasil.
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Mensagem da equipe editorial:

Convidamos a comunidade a conhecer nosso quinto número, que tem como tema “As diferentes dimensões da política e seus impactos na Educação”. Este número foi desenvolvido ao longo de 2022 e carrega nossas percepções da intensa crise política na qual nos encontrávamos, e do qual alguns dos frutos persistem até hoje. Para nos ajudar a compreender os problemas atuais e os possíveis caminhos para superá-los, realizamos duas entrevistas: a primeira com a Sônia Guajajara, eleita a primeira deputada federal indígena pelo estado de São Paulo, e a segunda, com a Mônica Severo, professora da Educação Básica e sindicalista. Também prestamos homenagem a dois professores, Lisete Regina Gomes Arelaro e João Zanetic, resgatando suas trajetórias de luta e atuação no campo educacional e político. Vocês também poderão encontrar textos de divulgação científica, resenhas e outras reflexões. Além dos textos temáticos, esse número conta com diversos outros textos organizados ao longo da Revista: Texto de Divulgação Científica, Espaço Aberto, Espaço do Egresso, Espaço do Docente, Divulgação de Grupos de Pesquisa e os recentes Balbúrdia Indica e Balbúrdia Informa. Ratificamos a importância da permanência de todos nós na luta educacional e política pela valorização da Educação.

 
Visando à inclusão de pessoas com deficiências visuais, a Revista também disponibiliza grande parte de seus conteúdos em formato de áudio. É possível acessar esse material pelo pelo site da Balbúrdia ou em Balbúrdia Cast, pelo Spotify.
 
 

Imagem: Capa Revista Balbúrdia #5

 

Masterclasses 2023 no IFUSP!

Tradicional programa de extensão da área de Física de Partículas é realizado há mais de dez anos no IFUSP e desenvolve uma programação especial para alunos do ensino básico interessados em Física.
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Pesquisadores do grupo de Física de Altas Energias do Instituto - membros dos experimentos ALICE e ATLAS do LHC/CERN - promovem em fevereiro e março o evento "International Masterclasses Hands on Particle Physics". O programa, criado pela Universidade de Dresden com apoio do Grupo Internacional de Extensão em Física de Partículas (IPPOG), é uma excelente oportunidade para jovens estudantes do ensino básico descobrirem a física de partículas. Atualmente em sua 19ª edição, é realizado anualmente em mais de 220 centros em 55 países, com mais de 13.000 participantes em todo o mundo.
 
Realizado no IFUSP desde 2012, o evento oferece uma "experiência relâmpago" do trabalho de um pesquisador em física de partículas, em dois dias repletos de atividades. Os estudantes vêm conhecer o Instituto, aprendem sobre tópicos e métodos de pesquisa nos fundamentos da matéria e das forças, realizam medições em dados reais de experimentos no CERN e ainda interagem em uma videoconferência internacional de discussão de resultados. Participam também de palestras sobre Aceleradores de Partículas, História da Física Quântica e ainda realizam uma visita ao acelerador Pelletron.
 
Nos dias 28/02 e 01/03, recebemos a primeira turma de estudantes do Masterclasses deste ano, que trabalhou com dados do experimento ALICE. No grupo, participantes de escolas convidadas da rede pública e de instituições particulares: "Colégio Franciscano PIO XII", "Colégio ETAPA", "EE Profª Ana Pinto Duarte Paes", "Escola N. SRª das Graças" e "EE Leda Guimarães Natal".
 
A edição que contemplará dados do Experimento ATLAS será realizada em 22 e 23/03.
 

Fotos: Marcelo Munhoz / IFUSP

 

Ciência de Dados Sociais com Linguagem de Programação {Python e R}

Oferecido em formato remoto pela UFSCAR, o curso pode ser acompanhado sincronamente ou de maneira assíncrona, contará com plantão permanente de dúvidas e tem realização prevista de maio a agosto deste ano. 
Com informações da coordenação.
Acesse AQUI o link para inscrições.
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O curso é destinado a quem necessita de conhecimentos para trabalhar com dados em suas pesquisas e atuação profissional em qualquer área. O curso tem um custo para inscrição e será disponibilizado por lotes. Primeiro lote: R$ 270,00 (taxa única) / Segundo lote: R$ 300,00 (taxa única).

► Mais informações no arquivo anexo, ou contate a coordenação: Profª Sylvia Iasulaitis - si@ufscar.br
 

Imagem: Divulgação UFSCAR

 

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