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COVID-19: a batalha contra a desinformação

A pandemia do novo Coronavírus trouxe junto uma pandemia de notícias falsas e de desinformação. Enquanto as autoridades médicas e sanitárias do país e do mundo todo recomendam o isolamento e alertam contra o uso de medicamentos sem validação cientificas, grupos espalham notícias falsas, ora desprezando a dimensão da crise, ora incitando que a população abandone as medidas absolutamente necessárias

Por: Peter Schulz, Unicamp. Acesse aqui a matéria original.


Nessa frente de combate à desinformação, iniciativas de apresentação correta dos dados sobre a COVID-19, bem como sua análise rigorosa, surgem e vêm se consolidando em vários grupos de cientistas de diferentes áreas do conhecimento em diferentes universidades do país e mundo afora. A Unicamp, estruturou, em seu portal, o Hotsite Coronavírus (COVID-19), as notícias das atividades em andamento na universidade, o acesso a fontes de informações com referências comprovadas, além de comunicar as medidas que vem sendo tomadas na Unicamp. O acesso aos artigos científicos sobre o problema, artigos de divulgação científica para amplo público sobre o tema, orientações para doações e voluntariado e respostas às perguntas mais frequentes também estão disponibilizados. Saiba mais...


Imagem: Divulgação

Mensagem ao estudantes do IFUSP - 30/03

À Comunidade do IFUSP

 
Estamos entrando na segunda semana da quarentena e isolamento social em decorrência da epidemia COVID-19. No IFUSP, suspendemos todas as atividades presenciais: aulas, reuniões de qualquer tipo, seminários, colóquios e outros eventos. 
 
Para reduzir os prejuízos com a suspensão das aulas presenciais e oferecer aos nossos alunos a oportunidade de continuar seus estudos, incentivamos a manutenção das aulas através de plataformas de comunicação virtual. Em especial, após comparar vários produtos no mercado, o Instituto adquiriu e disponibilizou a plataforma Zoom, em adição às plataformas existentes. 
 
As assim chamadas aulas virtuais, permitiram dar continuidade de grande parte das aulas expositivas, seja ao vivo, seja reproduzindo as gravações ou estudando através de guias em pdf, baixados de nossos repositórios. Para a maioria dos professores e também para os alunos, essa é uma experiência nova. É também uma oportunidade para explorar novos métodos de ensino e de estudos. 
 
Entendemos que as aulas virtuais não substituem as aulas presenciais. Longe de ser a solução ideal apresentam uma série de problemas e desafios: 
 
    • Apesar da maioria dos alunos ter um acesso razoável à internet, há alunos com acesso deficiente ou até sem acesso, o que obviamente impede sua participação nas aulas virtuais e aos materiais das disciplinas;
    • Para muitas disciplinas, as aulas virtuais têm proporcionado maior contato entre os alunos e o docente, num ambiente produtivo e descontraído. Todavia, há disciplinas e professores que ainda estão se adaptando ao ambiente virtual e há disciplinas que não podem ser adaptadas ao ambiente virtual, tais como laboratórios ou estágios; 
 
Cientes da necessidade de manter professores e alunos em atividade durante o isolamento social num ambiente interativo e colaborativo, temos atacado os problemas decorrentes das soluções propostas: 
 
    • Temos procurado de todas as formas os alunos com problemas de acesso à internet e aos materiais didáticos. Esses alunos, deverão utilizar os canais de comunicação do IFUSP, e-mail institucional, telefone, Facebook, Whatsapp, para juntos buscarmos soluções caso a caso. Temos uma equipe em plantão permanente para atender essas demandas;
    • A Pró Reitoria de Extensão vem promovendo vários cursos para os docentes e monitores para o uso das plataformas de comunicação e aulas virtuais. Aula virtual é um conceito novo. A aula virtual não é a simples transposição da aula presencial para um vídeo ou a simples oferta de um conjunto de atividades em arquivos pdf ou powerpoint. Diferentemente das aulas presenciais, a aula virtual permite um efetivo contato entre o professor e os alunos. Essa é uma oportunidade de estabelecer um diálogo com os alunos, desenvolver novas formas de aula e reduzir a passividade de que tanto reclamamos nas aulas presenciais.
    • A Comissão de Graduação vem trabalhando num possível cronograma de recuperação e reoferecimento das disciplinas, especialmente as de laboratório e de outras atividades necessariamente presenciais. Todavia, esse cronograma depende ainda do tempo de isolamento social e decisões da Reitoria;
    • É nossa clara intenção colaborar para reduzir os efeitos do isolamento social imposto à nossa comunidade. Estamos trabalhando para garantir que nenhum aluno tenha prejuízo em seus estudos, ou, no caso de dificuldades, venha ser punido em seu histórico escolar por causa da quarentena. A USP já se comprometeu com a flexibilização das regras e prazos da graduação e da pós-graduação. Provavelmente teremos novos prazos para o trancamento de disciplinas, reoferecimento de disciplinas e outras determinações após a normalização das atividades na Universidade;
 
Mais informações serão fornecidas quando disponíveis. Solicitamos a colaboração de todos, enviar sugestões e especialmente paciência, para enfrentarmos com tranquilidade essa difícil e inédita situação. 
 
A Diretoria.

Inscrições abertas para o Processo Seletivo da Residência em Área Profissional da Saúde da USP

Está aberto o Processo Seletivo às vagas dos programas de Pós-Graduação Lato Sensu na categoria de Residência em Área Profissional da Saúde – Modalidades Uniprofissional e Multiprofissional da Universidade de São Paulo, para início em 2021, com bolsas do Ministério da Saúde

Por: Fundação Universitária para o Vestibular. Acesse aqui mais informações.


Os Programas de Residência e respectivas vagas de 1º ano (R1), abertas de acordo com o número de bolsas concedidas pelo Programa Nacional de Bolsas, para início no ano de 2021, encontram-se nas 13 (treze) profissões descritas na página, as quais determinam as modalidades e composição das provas deste processo seletivo. As inscrições vão até 05 de Agosto. Saiba mais...


Imagem: Reprodução

 

Research Results Demonstrate how Lower Radiation Doses Can Be Achieved in Diagnostic Imaging of Paediatric Patients

A recent IAEA Coordinated Research Project, Evaluation and Optimization of Paediatric Imaging, has shown that reduced amounts of radiation can be used in paediatric radiology and nuclear medicine exams, and highlighted the necessity of close coordination among medical physicists and radiology and nuclear medicine teams

Por: Virginia Tsapaki, IAEA.org. Acesse aqui a matéria original.


The overall objective of the research was to enhance the capabilities of IAEA Member States to improve the efficiency of existing modalities for paediatric medical imaging, and to optimize the radiation dose administered to paediatric patients, while maintaining the image quality needed to make a clear diagnosis. Saiba mais...


Imagem: L. Lubis/ Indonesia

Quarentena contra coronavírus cria evento raríssimo no céu do litoral de SP

Estrelas que não eram vistas no horizonte podem ser vistas a olho nu

Por: Alexandre Lopes, A Tribuna. Acesse aqui a matéria original.


No vídeo (...) mostramos, com imagens, as diferenças do céu do litoral de São Paulo nos últimos dias. Segundo o professor de física Waldir Paschoal, a diminuição da poluição na atmosfera terrestre criou um evento raríssimo. Estrelas que não eram vistas no horizonte podem ser vistas a olho nu. Saiba mais...


Imagem: Arquivo Pessoal/ Jamil Vila Nova

Conheça o planeta onde chove ferro

No gigante gasoso WASP-76 b, a diferença extrema de temperatura entre os lados do dia e da noite resulta em fortes ventos que levam o vapor de ferro para o lado mais frio, onde “chove”

Por: Jornal da USP. Acesse aqui a coluna completa.


Um grupo de astrônomos encontrou um planeta fora do nosso sistema solar onde a chuva não é de água, mas de ferro. O exoplaneta WASP-76 b é um gigante gasoso a 640 anos-luz da Terra, onde a temperatura pode chegar a 2.400 graus Celsius, e foi identificado com ajuda do observatório ESO, no Chile. Saiba mais...


Imagem: Divulgação

Matemática prevê cenários para covid-19 e muda rumo de governos

Modelagem de dados ganha atenção na tomada de decisões, mas pesquisadores ainda trabalham em cenário com incertezas

Por: Silvana Salles, Jornal da USP. Acesse aqui a matéria original.


Na avaliação do professor Marcos Amaku, especialista em modelagem do Departamento de Patologia da Faculdade de Medicina da USP (FMUSP), os modelos matemáticos em epidemiologia ajudam a compreender a dinâmica de espalhamento de doenças infecciosas e os efeitos das estratégias de controle. “Por exemplo, se tivermos os dados de uma série temporal de casos observados de uma doença, podemos tentar entender quais fatores podem ter influenciado na dinâmica de espalhamento”, explica ele. Saiba mais...


Imagem: Marcello Casal Jr./ Agência Brasil via Fotos Públicas

Pesquisadores da UFJF desenvolvem protótipo de EPI para uso médico através de impressora 3D

Pesquisadores da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) estão desenvolvendo um protótipo de Equipamento de Proteção Individual (EPI) para uso por equipes médicas durante o tratamento de pacientes do novo coronavírus

Por: G1. Acesse aqui a matéria original. 


Segundo os professores do Departamento de Física, do Instituto de Ciências Exatas (ICE), Rodrigo Alves Dias e José Paulo Mendonça de Furtado, a ideia do projeto é a criação de uma cúpula em formato semi cilíndrico que permite o acesso às mãos do médico por um lado e da equipe transdisciplinar, com aparelhos, do outro. Saiba mais...

Imagem: UFJF/ Divulgação

 

Como modelo científico usado na astrofísica prevê casos de covid-19 no país

Dois cientistas brasileiros estão usando modelos físicos de sistemas dinâmicos, usados em astrofísica, para ajudar a prever o comportamento do coronavírus no Brasil. A ideia é contribuir com as autoridades e médicos a se prepararem para a epidemia de covid-19, assim como ocorreu em países que enfrentaram a doença antes do Brasil

Por: Carlos Madeiro, UOL Notícias. Acesse aqui a matéria original.


O modelo foi formulado pelos pesquisadores José Dias do Nascimento, físico do Departamento de Física Teórica e Experimental da UFRN (Universidade Federal do Rio Grande do Norte); e Wladimir Lyra, astrônomo da Universidade do Estado do Novo México, nos EUA. O trabalho usa equações conhecidas por astrofísicos e astrônomos para a compreensão de fenômenos da natureza. Trazidas à realidade da pandemia, ela traça cenários diante de avanço da doença em perspectivas mais otimistas e pessimistas. Saiba mais...


Imagem: Ronaldo Silva/ Futura Press/ Estadão Conteúdo

Projeto da Poli permite construir ventiladores pulmonares 15 vezes mais baratos em tempo recorde

Expectativa é começar a produzir em três semanas e ter alguns milhares produzidos em cinco semanas para unidades hospitalares; custo estimado é de mil reais, em comparação à média de 15 mil para um ventilador no mercado hoje

Por: Antonio Carlos Quinto, Jornal da USP. Acesse aqui a matéria original.


Pesquisadores da Escola Politécnica (Poli) da USP estão desenvolvendo o projeto de um ventilador pulmonar mecânico que poderá ser produzido por fabricantes autorizados, rapidamente e com menor custo, para atender às emergências em pacientes atingidos pela covid-19. A iniciativa atende a um pedido da diretoria da Poli e reúne docentes, pesquisadores, alunos e representantes da iniciativa privada. Saiba mais...


Imagem: Stephane Mahe/ Reuters

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