ANII e Fundação Ceibal abrem chamada de proposta para projetos de inclusão digital

21 de julho de 2016

Agência FAPESP – A Agência Nacional de Investigación e Innovación (ANII) e o Centro de Estudios Fundación Ceibal, do Uruguai, anunciaram chamada para submissão de propostas ao Fund: Digital Inclusion “Education with New Horizons” de apoio a projetos de pesquisa relacionados à educação de crianças e adolescentes. O prazo encerra em 15 de setembro, às 14h.

A chamada tem como objetivo financiar pesquisas que produzam novos conhecimentos científicos e analisem as oportunidades e desafios criados pelas tecnologias digitais para o ensino e a aprendizagem, em projetos desenvolvidos em parceria com pesquisadores de outros países, principalmente da América Latina.

Os pesquisadores brasileiros interessados devem identificar parceiros uruguaios com o objetivo de integrar equipes que submeterão projetos.

Os projetos de pesquisa deverão ter até 18 meses de duração, mas serão priorizados projetos com 6 a 12 meses de duração.

A chamada de 2016 pretende reforçar competências na área de educação e tecnologia. Assim, projetos de pesquisa que incluam estudantes de mestrado serão bem recebidos. Eles terão acesso a um financiamento adicional, na forma de bolsa de estudo do National Systems of Scholarships do Uruguai.

Mais informações estão disponíveis no endereço: http://fundacionceibal.edu.uy/en/news/open-call-research-fund-digital-inclusion-education-new-horizons.

Os termos de referência da chamada e outros documentos podem ser acessados no endereçohttp://www.anii.org.uy/apoyos/investigacion/73/fondo-sectorial-de-educacion-inclusion-digital/.

Outras informações podem ser obtidas pelos e-mails fsed@anii.org.uy ou fundacion@ceibal.edu.uy.

Fonte da notícia: Agência FAPESP

As inscrições para o processo seletivo do Mestrado em Divulgação Científica e Cultural (MDCC), oferecido pelo Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor) e Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Unicamp, foram prorrogadas até dia 31 de agosto de 2016. 

Atenção às informações e normas que constam no edital disponível em nosso site: 
<http://www.labjor.unicamp.br/?page_id=1627>
Somente serão aceitas as inscrições que tiverem sido entregues ou postadas até 31 de agosto de 2016.

Atenciosamente
Equipe Labjor - Unicamp

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Labjor/Unicamp
http://www.labjor.unicamp.br

Um problema que há 10 anos permanecia sem solução no campo da física nuclear de altas energias acaba de ser resolvido por meio de simulação computacional.

Trata-se do padrão de distribuição dos jatos produzidos nas colisões de núcleos pesados no interior dos dois maiores colisores de partículas da atualidade, o Large Hadron Collider (LHC), na Europa, e o Relativistic Heavy Ion Collider (RHIC), nos Estados Unidos.

Artigo descrevendo o resultado acaba de ser publicado na Physical Review Letters: “Event-by-Event Hydrodynamics+Jet Energy Loss: A Solution to the RAA⊗v2 Puzzle” .

Jorge Noronha, professor no Instituto de Física da Universidade de São Paulo, participou do estudo, no âmbito de sua pesquisa “Relativisitic heavy-ion collision dynamics – macroscopic approaches derived from microscopic physics”, apoiada pela FAPESP.

“Descobrimos que as flutuações de origem quântica nas condições iniciais líquido são o ingrediente necessário para explicar o padrão elíptico exibido pela distribuição angular das partículas geradas nas colisões”, disse Noronha à Agência FAPESP.

Abaixo, o link com a matéria que foi publicada em 11.07.2016, na Revista Exame:

http://exame.abril.com.br/tecnologia/noticias/flutuacoes-quanticas-ajuda...

11º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero

Estão abertas até 29 de julho as inscrições para o 11º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero, que receberá redações, artigos científicos e projetos pedagógicos na área das relações de gênero, mulheres e feminismos com objetivo estimular e fortalecer a reflexão crítica e a pesquisa acerca das desigualdades existentes entre homens e mulheres em nosso país e sensibilizar a sociedade para tais questões.

O Prêmio foi instituído em 2005 pela Secretaria de Política das Mulheres (SPM-PR), no âmbito do Programa Mulher e Ciência , em parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECADI/MEC), a Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC) e a ONU Mulheres.

Atualmente, é atribuído a seis Categorias:
– Estudante do Ensino Médio – redações;
– Estudante de Graduação e Graduada(o) – artigos científicos;
– Estudante de Mestrado e Mestra(e) – artigos científicos;
– Estudante de Doutorado e Doutora(or) – artigos científicos;
– Escola Promotora da Igualdade de Gênero – projetos e ações pedagógicas desenvolvidos em escolas de nível médio, e
– Secretarias Estaduais e Municipais de Educação – projetos e ações para a promoção da igualdade de gênero.

Consulte aqui o Folder de divulgação com mais informações.

O regulamento e informações sobre inscrições podem ser consultados no sitewww.igualdadedegenero.cnpq.br

Fonte da notícia: Pró-Reitoria de Pesquisa da USP