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Ofereça atividades no Encontro USP Escola!

O tradicional programa de extensão está com as inscrições abertas para o oferecimento de cursos, palestras e oficinas na edição de Julho de 2023.
Por: Prof. Eduardo Donizeti Girotto, coordenador do evento.
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Convidamos os docentes da Universidade de São Paulo a colaborar com o 23º Encontro USP Escola, a realizar-se no formato presencial entre os dias 17 e 21 de julho de 2023, na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

O Encontro USP Escola é um evento de férias (verão e inverno) constituído de cursos de formação continuada para professores do ensino básico, realizado desde 2011. A partir de 2022, passou a se constituir como projeto permanente vinculado ao Programa USP Aproxima Escola, da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da USP. 
 
Os cursos de até 40 horas em diversas áreas do conhecimento vêm envolvendo cerca de 15 unidades da USP e são ministrados em paralelo, ao longo de uma semana. Durante este período, ocorrem também debates, palestras, oficinas e seminários em temas de interesse da escola pública brasileira.  A participação tem sido de 500 a 600 professores-cursistas, em sua grande maioria provenientes da rede pública de ensino. Uma visita ao SITE pode oferecer uma ideia melhor da amplitude do evento.
 
Os interessados em oferecer atividades (curso, palestra ou oficina) devem inscrever-se através [deste formulário eletrônico] até o dia 24 de março de 2023.
Em caso de dúvida, escreva para encontro.usp.escola@usp.br.
 

Imagem: Divulgação

 

Pesquisador do IFUSP tem projeto contemplado em edital pioneiro

Imazon – Instituto do Homem e Meio Ambiente da AmazôniaProf. Luiz Augusto Toledo Machado, Pesquisador Colaborador do IFUSP, é o proponente de um dos seis projetos aprovados em chamada conjunta lançada pela FAPESP e Fundação Nacional de Ciências Naturais da China (NSFC).
Com informações da Agência FAPESP. Acesse AQUI a matéria original.
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O projeto "Efeitos sinergéticos das mudanças climáticas e do uso do solo nas fontes e sumidouros de carbono na Amazônia", do Prof. Luiz Augusto Toledo Machado, é um dos seis aprovados na chamada conjunta lançada em 2022 para apoiar pesquisas colaborativas sobre mudanças climáticas e desenvolvimento sustentável, com foco nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) estabelecidos pela Organização das Nações Unidas (ONU) na Agenda 2030.  
As propostas foram selecionadas no âmbito do edital “A dinâmica do sistema da terra e sua relação com o desenvolvimento sustentável”, o primeiro lançado em conjunto pelas duas instituições. O anúncio foi feito na segunda-feira (06/03), em cerimônia realizada na USP e transmitida ao vivo pela Agência FAPESP no YouTube.
 
Foto: Amazônia | imazon.org.br

 

Revista Balbúrdia #5

Publicação criada e coordenada por discentes do Programa de Pós-Graduação Interunidades USP, a Balbúrdia lança seu 5º número! Nesta edição, destacamos a homenagem ao Professor João Zanetic e a entrevista com Sônia Guajajara, atual Ministra dos Povos Indígenas do Brasil.
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Mensagem da equipe editorial:

Convidamos a comunidade a conhecer nosso quinto número, que tem como tema “As diferentes dimensões da política e seus impactos na Educação”. Este número foi desenvolvido ao longo de 2022 e carrega nossas percepções da intensa crise política na qual nos encontrávamos, e do qual alguns dos frutos persistem até hoje. Para nos ajudar a compreender os problemas atuais e os possíveis caminhos para superá-los, realizamos duas entrevistas: a primeira com a Sônia Guajajara, eleita a primeira deputada federal indígena pelo estado de São Paulo, e a segunda, com a Mônica Severo, professora da Educação Básica e sindicalista. Também prestamos homenagem a dois professores, Lisete Regina Gomes Arelaro e João Zanetic, resgatando suas trajetórias de luta e atuação no campo educacional e político. Vocês também poderão encontrar textos de divulgação científica, resenhas e outras reflexões. Além dos textos temáticos, esse número conta com diversos outros textos organizados ao longo da Revista: Texto de Divulgação Científica, Espaço Aberto, Espaço do Egresso, Espaço do Docente, Divulgação de Grupos de Pesquisa e os recentes Balbúrdia Indica e Balbúrdia Informa. Ratificamos a importância da permanência de todos nós na luta educacional e política pela valorização da Educação.

 
Visando à inclusão de pessoas com deficiências visuais, a Revista também disponibiliza grande parte de seus conteúdos em formato de áudio. É possível acessar esse material pelo pelo site da Balbúrdia ou em Balbúrdia Cast, pelo Spotify.
 
 
Imagem: Capa Revista Balbúrdia #5

 

Masterclasses 2023 no IFUSP!

Tradicional programa de extensão da área de Física de Partículas é realizado há mais de dez anos no IFUSP e desenvolve uma programação especial para alunos do ensino básico interessados em Física.
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Pesquisadores do grupo de Física de Altas Energias do Instituto - membros dos experimentos ALICE e ATLAS do LHC/CERN - promovem em fevereiro e março o evento "International Masterclasses Hands on Particle Physics". O programa, criado pela Universidade de Dresden com apoio do Grupo Internacional de Extensão em Física de Partículas (IPPOG), é uma excelente oportunidade para jovens estudantes do ensino básico descobrirem a física de partículas. Atualmente em sua 19ª edição, é realizado anualmente em mais de 220 centros em 55 países, com mais de 13.000 participantes em todo o mundo.
 
Realizado no IFUSP desde 2012, o evento oferece uma "experiência relâmpago" do trabalho de um pesquisador em física de partículas, em dois dias repletos de atividades. Os estudantes vêm conhecer o Instituto, aprendem sobre tópicos e métodos de pesquisa nos fundamentos da matéria e das forças, realizam medições em dados reais de experimentos no CERN e ainda interagem em uma videoconferência internacional de discussão de resultados. Participam também de palestras sobre Aceleradores de Partículas, História da Física Quântica e ainda realizam uma visita ao acelerador Pelletron.
 
Nos dias 28/02 e 01/03, recebemos a primeira turma de estudantes do Masterclasses deste ano, que trabalhou com dados do experimento ALICE. No grupo, participantes de escolas convidadas da rede pública e de instituições particulares: "Colégio Franciscano PIO XII", "Colégio ETAPA", "EE Profª Ana Pinto Duarte Paes", "Escola N. SRª das Graças" e "EE Leda Guimarães Natal".
 
A edição que contemplará dados do Experimento ATLAS será realizada em 22 e 23/03.
 
Fotos: Marcelo Munhoz / IFUSP

 

Ciência de Dados Sociais com Linguagem de Programação {Python e R}

Oferecido em formato remoto pela UFSCAR, o curso pode ser acompanhado sincronamente ou de maneira assíncrona, contará com plantão permanente de dúvidas e tem realização prevista de maio a agosto deste ano. 
Com informações da coordenação. Acesse AQUI o link para inscrições.
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O curso é destinado a quem necessita de conhecimentos para trabalhar com dados em suas pesquisas e atuação profissional em qualquer área. O curso tem um custo para inscrição e será disponibilizado por lotes. Primeiro lote: R$ 270,00 (taxa única) / Segundo lote: R$ 300,00 (taxa única).

► Mais informações no arquivo anexo, ou contate a coordenação: Profª Sylvia Iasulaitis - si@ufscar.br
 
Imagem: Divulgação UFSCAR

 

Anexos: 
PDF icon Curso de Férias | Ciência de Dados UFSCAR

Estudo defende que História e Filosofia das Ciências são ferramentas poderosas frente aos desafios da contemporaneidade

Artigo de Pós-Graduando do PIEC faz parte do último número da Revista Brasileira de História da Ciência, que conta com um dossiê especial com o tema “A História da Ciência para uma Educação em Ciências do futuro”.
Com informações de Felipe Pereira.
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O estudo acerca do desenvolvimento histórico dos conceitos e teorias científicas podem ser fontes ricas de reflexões filosóficas e educacionais a respeito da Física. Este é o objetivo geral do artigo "A óptica dos corpos em movimento  de Fresnel sob a visão do realismo estrutural: ensino de natureza da ciência e as demandas educacionais da contemporaneidade", de Felipe Pereira, do Programa Interunidades em Ensino de Ciências (PIEC USP), orientado pelo pesquisador do IFUSP, Ivã Gurgel.
 
O trabalho consiste no estudo do desenvolvimento histórico de um ramo da óptica do século XIX, que teve implicações importantes para o desenvolvimento da famosa Teoria da Relatividade Restrita de Einstein. O episódio em questão serve de ensejo para se pensar questões filosóficas que podem ser levadas em sala de aula, tanto no ensino básico, quanto na formação de professores de Física: como teorias do passado da Física, consideradas obsoletas, podem contribuir para a formulação das teorias da Física de hoje em dia? Quando uma teoria do passado é abandonada, algo dela se mantém da teoria subsequente? As teorias do presente também serão abandonadas? Se sim, podemos confiar nas teorias do presente? Algum aspecto delas será “reaproveitado” na ciência futura?
 
Estas questões guardam relevância especial nos dias de hoje, nos quais testemunhamos um clima social de desconfiança perante a ciência. Os autores consideram que debates acerca da história e da filosofia das ciências podem ser ferramentas poderosas para enfrentarmos desafios típicos da contemporaneidade. 
 

FAPESP lança nova chamada para Escolas São Paulo de Ciência Avançada

A FAPESP anuncia uma nova chamada de propostas no âmbito do programa Escola São Paulo de Ciência Avançada (ESPCA), que oferece recursos para a organização, no Estado de São Paulo, de cursos sobre pesquisa avançada nas diferentes áreas do conhecimento. Serão selecionadas até cinco escolas, com início a partir de março de 2024.
Por Agência FAPESP. Acesse AQUI a matéria original.
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A modalidade de Auxílio à Organização de Reunião Científica: Escola São Paulo de Ciência Avançada se destina a apoiar total ou parcialmente a realização de cursos de curta duração sobre temas na fronteira da ciência e da tecnologia que sejam desenvolvidos no Estado de São Paulo e representem objetos de pesquisa internacionalmente competitiva. Este é o 17º edital da modalidade, que tem periodicidade anual. Os cursos das ESPCA devem reunir cientistas com interesses profissionais comuns, de modo presencial, por um período de dez a 14 dias. O objetivo é promover intensa discussão e análise dos aspectos mais avançados em seus campos de pesquisa. Saiba mais...

 

Modelo de inteligência artificial pode ajudar o Brasil a lucrar com o mercado de carbono

Modelo de inteligência artificial pode ajudar o Brasil a lucrar com o mercado de carbonoUm estudo realizado no programa Análise Ambiental Integrada da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), com apoio do Centro de Pesquisa para Inovação em Gases de Efeito Estufa (RCGI), desenvolveu um modelo de inteligência artificial para mensurar de que forma essas variáveis ambientais, como umidade e radiação solar, impactam na quantidade de carbono capturado na região.
Por Agência FAPESP. Acesse aqui a matéria original.
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O trabalho é fruto da pesquisa de mestrado do cientista ambiental Lucas Bauer, sob orientação de Luciana Rizzo, atualmente professora no Instituto de Física da USP. Um resumo pode ser encontrado no artigo “Neural Network model for classification of net CO2 fluxes scenarios in Tapajós Forest, in Amazon”, divulgado em versão pré-print. Saiba mais...
 
Imagem: Gerd Altmann/Pixabay, reproduzido de Ag. FAPESP

 

Brasileiros criam modelo digital que mede absorção de carbono na natureza

POTÊNCIA VERDE - Rio Manicoré, no coração da Amazônia: zerar o desmatamento põe o Brasil em posição privilegiada -Ferramenta baseada em aprendizado de máquina usa variáveis como umidade e radiação solar para determinar quantidade do composto capturado numa região.
Por Veja, com informações da Ag. FAPESP. Acesse aqui a matéria original.
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Um estudo realizado no programa Análise Ambiental Integrada da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), com apoio do Centro de Pesquisa para Inovação em Gases de Efeito Estufa (RCGI), desenvolveu um modelo de inteligência artificial para medir de que forma essas variáveis ambientais, como umidade e radiação solar, impactam na quantidade de carbono capturado na região. O RCGI é um Centro de Pesquisa em Engenharia (CPE) constituído por Fapesp e Shell na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP).  Saiba mais...
 
Foto: Mauro Pimentel / AFP, reprodução do site de Veja

 

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