Articula diversas demonstrações na busca da transposição dos fenômenos, dos limites frios e muitas vezes áridos do ensino em sala de aula, para um novo cenário, rico de estímulos e fortemente interativo, capaz de atingir o emocional de cada espectador.
Não visa "ensinar física", mas "preparar o emocional de cada estudante para o aprender da ciência".
