Atividade de Extensão: AEX-IF-00020.01

Será lançada no dia 12/11/2026  no Sistema Apolo a atividade de extensão "Monitorias de ciências exatas nas escolas públicas da grande São Paulo - primeiro semestre (AEX-IF-00020.01)" que será oferecida no primeiro semestre de 2027.  A atividade iniciará em 15/02/2027 e terminará em 30/06/2027, oferecendo 200 vagas de monitoria e valendo 100 horas de extensão.
As inscrições deverão ser feitas no sistema Júpiter até o dia 30/11/2026.  As monitorias serão realizadas nas escolas públicas de ensino médio e fundamental.  Temos atualmente 60 escolas parceiras.  Os estudantes interessados em oferecer monitorias numa outra escola (que não faz parte da lista de escolas parceiras) devem entrar em contato com esta escola, verificar o interesse dela em participar deste programa, e, após confirmação do interesse, enviar o mais rapidamente possível os dados completos da escola (nome, endereço, e-mail, nome do(a) Diretor(a), telefone da secretaria/Diretoria) por e-mail para a Profa. Euzi C. F. da Silva (euzicfs@if.usp.br), Coordenadora da atividade. 
No ato da inscrição no sistema Jupiter, os estudantes já deverão acessar o link fornecido no detalhamento da atividade e escolher 3 escolas onde gostariam de atuar.  O mesmo procedimento vale para os estudantes que participam atualmente da atividade no segundo semestre de 2026, sendo que esses terão prioridade para permanecerem na mesma escola que deverá ser apontada como primeira escolha no formulário.

Descrição da atividade:
Os alunos de graduação da USP participando deste projeto oferecerão às escolas públicas monitorias de vários tipos, buscando amenizar as dificuldades discentes frequentemente apresentadas no aprendizado de Matemática, Física, Química, Engenharia, Computação e áreas correlatas. As atividades a serem desenvolvidas pelos alunos extensionistas durante o primeiro semestre letivo de 2027 podem variar bastante, já que eles deverão se adaptar às demandas das instituições de ensino (escolas parceiras) em função do seu projeto pedagógico e da formação pretendida.
O projeto será desenvolvido nas escolas públicas do ensino médio (1º ao 3º ano) e do ensino fundamental completo (1ª ao 9º ano) da grande São Paulo. A maioria das escolas do ensino médio costuma precisar de monitores para as aulas de matemática. Para as escolas dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano), há também certa demanda para as aulas e laboratórios de ciências. Para os anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano), costuma haver uma grande necessidade de ajuda no acesso às plataformas digitais do estado, assim como na criação de jogos digitais e atividades lúdicas baseados nas ementas das disciplinas.
Existem algumas opções para atender os estudantes da USP que estudam à noite e trabalham de dia. Os alunos extensionistas serão supervisionados por docentes do Instituto de Física (IF), do Instituto de Matemática e Estatística (IME) e da Escola Politécnica (EP) da USP, em colaboração estreita com os coordenadores pedagógicos das escolas parceiras. 
Mais informações sobre esta AEX podem ser encontradas nos Sistemas Júpiter e Apolo (AEX-IF-00020.01).
 

O Descerramento da Placa de Reinauguração da Biblioteca do IFUSP

São Paulo, 21/10/2026

O Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IFUSP) viveu um momento de celebração, memória e reconhecimento com o descerramento da placa de reinauguração de sua Biblioteca. O evento marcou não apenas a entrega de um espaço modernizado para a comunidade acadêmica, mas também uma justa homenagem a uma das figuras mais emblemáticas da história da instituição: o Professor Henrique Fleming.

A cerimônia reuniu docentes, estudantes, funcionários e familiares do homenageado, todos unidos para celebrar a trajetória de um cientista e educador cuja dedicação deixou marcas indeléveis no ensino, na pesquisa e na difusão da Física no Brasil.

A Homenagem ao Prof. Henrique Fleming

O ponto alto da solenidade foi o descerramento da placa em homenagem ao Prof. Henrique Fleming. Reconhecido por sua contribuição ímpar à Física Teórica e por sua liderança acadêmica, o Prof. Fleming sempre viu a biblioteca como o coração pulsante da universidade — um templo do saber livre, rigoroso e transformador.

Durante a homenagem, foram ressaltados a sua generosidade no ensino, a sua visão crítica sobre a ciência e o papel fundamental que desempenhou no fortalecimento da cultura científica do IFUSP.

O Prof. João Barata discursou em sua homenagem, ressaltando a relevância do professor para a comunidade acadêmica:

"O Prof. Henrique Fleming foi por décadas professor do Departamento de Física Matemática (DFMA) do IFUSP e um dos fundadores do Departamento em 1977.
Mais do que um fundador do DFMA, sua postura acadêmica foi e ainda é, até os nossos dias,  fonte de inspiração no Departamento, tanto por seu sentido ético exemplar e por sua atuação como pesquisador da área da Física Teórica, como por sua visão crítica (e, por vezes, deliciosamente cínica) da USP, de sua história, de seus fundadores e de seus percalços.
Um homem de cultura, científica e humanística, formou gerações de estudantes. Salvo engano, há presentemente ao menos três docentes do IFUSP que foram seus orientandos: os Profs. Luis Raul Abramo, Jorge L. deLyra e eu (como aluno de Iniciação Científica).
Como didata, foi um dos professores mais estimulantes deste Instituto, tendo estendido sua atuação também ao terreno da divulgação científica, que praticou de forma generalista, cultivada e informada, sem o tipo sensacionalismo, infelizmente comum,  que pouco ou nada contribui para esclarecer o papel da Ciência ao público geral.
Conheci-o primeiramente através do “Suplemento Cultural” do jornal O Estado de São Paulo. Recordo-me, em particular, de uma resenha sua do livro “La Scomparsa de Majorana” (“Majorana desapareceu”),  do escritor siciliano Leonardo Sciascia, que trata da vida do grande físico italiano  Ettore  Majorana, desaparecido misteriosamente em 1938. Anos depois da leitura daquela texto tive acesso ao livro de  Sciascia, podendo constatar que a resenha do Prof. Fleming lhe era superior, em parte, mas não somente, por constar nela uma legítima apreciação da obra científica de Majorana e sua importância no contexto geral da Física do século XX.
Seus artigos e notas são ainda lidos por nossos estudantes e cito como exemplo um estudante de Iniciação Científica,  Matheus Mello da Silva, que sob minha supervisão debruçou-se recentemente sobre trabalhos do Prof. Fleming sobre o Teorema de Noether e suas aplicações ao contexto de Teorias de Einstein-Cartan.
São muitos os exemplos de lições que nos passou. Lembro-me de um conselho seu sobre a questão de se um estudante deve ou não sair para o exterior para uma pós-graduação, que inquieta nossos alunos e alunas, mesmo no presente. Disse-me o Prof. Fleming que os estudantes devem, sim, procurar experiências no exterior, e por duas razões: para descobrir que lá fora as coisas são melhores do que aqui e para descobrir que não são tão melhores assim! Cuido de passar esse conselho adiante àqueles que me apresentam esse dilema. Ele revela um oculto otimismo quando ao nosso futuro progresso científico que parece-me ser uma característica de seu autor.
É justíssima a homenagem agora concretizada de honrar a Biblioteca do IFUSP com o nome do Prof. Henrique Fleming. Tendo sido Coordenador dessa Biblioteca logo após minha contratação como docente do IFUSP, fui testemunha da sua preocupação com esta Biblioteca e de sua dedicação a todos os aspectos de seu funcionamento. Se esta Biblioteca ainda se apresenta como um dos centros de divulgação de conhecimento para o IFUSP, para a USP e para todo o país, muito se deve ao engajamento do Prof. Henrique Fleming.
Vejo o Prof. Henrique Fleming como uma ponte entre o passado e o futuro do IFUSP, da USP e da Ciência no Brasil e essa homenagem que o IFUSP lhe presta materializa isso. De quantas carreiras universitárias, plenas como a sua, pode-se dizer algo similar?"

Em seguida, Maria Isabel D'Agostino Fleming, esposa do Prof. Henrique Fleming, realizou a leitura do discurso escrito pelo homenageado:

"Meus Agradecimentos à Diretoria e à Congregação pela eleição de meu nome à Biblioteca do Instituto de Física da USP. Sinto-me muito honrado.
A origem de minha paixão por bibliotecas foi gerada pelo interesse de meu pai, um engenheiro apaixonado pela Física, que trazia esses assuntos em conversas constantes à hora do almoço. Ele citava Louis de Broglie como exemplo de conseguir explicar temas difíceis com clareza e sucesso. Minha irmã mais velha comentava: "vamos ter ainda esse de Broglie?"
O primeiro contato que tive com uma biblioteca pública foi a Biblioteca do 4° Andar da Maria Antonia, que era praticamente uma extensão da biblioteca pessoal do Professor Mário Schenberg, que tinha uma qualidade extraordinária na escolha bibliográfica desse acervo e que muito me inspirou desde então.
Assim, reitero muito sensibilizado meus agradecimentos por esta homenagem hoje recebida."


Na sequência, sua filha, Maia, também fez uso da palavra e compartilhou memórias afetuosas sobre a relação do pai com a leitura:

"Meu pai é um ávido leitor. Quando eu digo ávido é ávido mesmo. Durante grande parte de minha adolescência até quase trinta anos de idade, ele recebia um pacote de livros por semana em casa. Até que um dia minha mãe teve que impor um limite ou não teríamos mais onde dormir. Durante anos ele foi um grande reviewer de livros da Amazon, quando esta apenas vendia livros e estava longe de chegar ao Brasil. Os reviews eram tão elogiados que eles nos mandavam brindes em agradecimento. E ele gosta de todos os tipos de livros, desde a enciclopédia britânica, aos livros de como aprender a mexer num iphone, passando pelos clássicos da literatura brasileira. Fato este que fazia ele muito popular na nossa rua quando era época de vestibular. Todos os adolescentes sabiam que o professor Henrique certamente teria boa parte da lista de livros obrigatórios. Para um ávido leitor, não existe honra maior do que estar rodeado de livros por todos os lados e agora ele está, literalmente, no meio deles para sempre."

Ao final, o coral do IFUSP, Physicantus, apresentou várias músicas em homenagem ao Prof. Fleming.

Com o descerramento da placa, o nome e a memória do Prof. Henrique Fleming ficam eternizados na estrutura física e no cotidiano da Biblioteca. A partir de agora, cada estudante ou pesquisador que cruzar as portas desse espaço renovado encontrará inspiração na história de um mestre que dedicou a vida à construção do saber.

A Biblioteca do Instituto de Física reabre suas portas não apenas como um repositório de livros e dados, mas como um ambiente vivo de aprendizado, convivência e futuro - honrando, a cada dia, o legado de quem ajudou a construir a história da Física na USP.
 

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Sobre Marcos Nogueira Martins

por Alessio Mangiarotti

O Prof. Marcos Nogueira Martins percorreu, ao longo de mais de 50 anos, uma trajetória de dedicação ao Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IFUSP) e ao avanço da física nuclear e da gestão pública de ciência e tecnologia no Brasil. A sua aposentadoria marca a transição de uma vida acadêmica e pública exemplar, construída ao longo de décadas de trabalho rigoroso, liderança institucional e uma convivência que deixou marcas definitivas em colegas, colaboradores e gerações de estudantes.

Sua trajetória científica, iniciada como especialista de reações fotonucleares sob a orientação da Profa. Elisa Wolynec, tem como marco principal sua atuação decisiva no projeto, construção e desenvolvimento do Microtron do IFUSP, um acelerador de elétrons recirculado. Como liderança à frente do Laboratório do Acelerador Linear (LAL), o Prof. Marcos esteve diretamente envolvido no projeto de óptica de feixes, nos sistemas magnéticos dos dipolos e na instrumentação da máquina. Sua visão permitiu dotar o Instituto de uma infraestrutura singular para a realização de experimentos avançados com feixes contínuos de elétrons, abrindo a possibilidade para medições de grande precisão nos processos fundamentais de interação da radiação com a matéria e na física aplicada, no estado e no país.

Para além dos laboratórios e das salas de aula, - nos quais orientou dezenas de trabalhos de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado, cujos impactos vão muito além de meras estatísticas ou contagens de publicações —, o Prof. Marcos sempre colocou sua capacidade analítica e de liderança a serviço da sociedade. Sua vocação para a gestão científica manifestou-se no Instituto como Chefe de Departamento, Vice-Diretor e Diretor do IFUSP, e também na USP, como Coordenador da Agência USP de Inovação, com alcances regionais e nacionais. 

Essa contribuição atingiu o âmbito das políticas públicas ao atuar como Diretor de Pesquisa e Desenvolvimento da Comissão Nacional de Energia Nuclear (CNEN), onde exerceu papel fundamental na gestão, regulação e fortalecimento do setor nuclear brasileiro. Cabe relembrar seus esforços para a viabilização do Reator Multipropósito Brasileiro (MBR). Mais recentemente, passou a integrar a gestão estadual ao assumir a posição de Coordenador na Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação (SCTI) do Estado de São Paulo, atuando na articulação do ensino técnico e superior, na promoção do ecossistema de inovação paulista e na ponte entre o conhecimento gerado na academia e o desenvolvimento tecnológico e social.

Minha convivência com ele, iniciada em 2013 como professor recém-contratado do IFUSP, não pôde ser tão longa quanto eu gostaria. Lembro dele como um líder de grande equilíbrio, penetrante nas críticas e extremamente justo: nunca o vi antepor seus próprios interesses, ou do seu grupo, aos coletivos da instituição.

Em um campo que articula de forma tão harmoniosa o rigor da física experimental, a formação humana e a liderança de políticas públicas, é inconcebível abrir mão de sua vasta experiência teórica, prática e institucional. Por isso, expressamos nosso desejo de continuar contando com sua convivência, suas reflexões e sua generosa colaboração nos corredores, fóruns e laboratórios do Instituto. Que esta nova etapa da aposentadoria não signifique um afastamento definitivo, mas a continuidade de um vínculo precioso, construído ao longo de uma vida inteira dedicada à física e ao nosso país.