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Comunicado sobre o expediente no final do ano

Prezados(as) Senhores(as):

a pedido do Magnífico Reitor da Universidade de São Paulo, Prof. Dr. Marco Antonio Zago, e do Diretor do IF, Prof. Dr. Marcos Nogueira Martins, informamos a V.Sa. a suspensão do expediente na Universidade de São Paulo entre os dias 24 e 31 de dezembro de 2015.

Para cumprir determinação legal e tendo em vista que a compensação dos próximos dias 24 e 31 de dezembro já foi objeto do OfícioGR/CIRC/366, de 1°/12/2014, AS HORAS CORRESPONDENTES AOS DIAS 28, 29 e 30 de dezembro de 2015 DEVERÃO SER COMPENSADAS SOB A RESPONSABILIDADE DO CHEFE DE CADA DEPARTAMENTO/SETOR, consoante critérios estabelecidos pelo mesmo. Deverão ser compensadas 24 horas.

Como há necessidade de que Unidades e Órgãos da USP documentem a compensação em tela, bem como conservem as respectivas comprovações, solicitamos que sejam feitos os registros na folha de frequência de cada servidor, anotando em "Tipo de Ocorrência", os minutos/as horas compensadas. Lembramos que poderão ser compensadas no máximo 2 horas diariamente. A compensação poderá ser realizada até 26 de fevereiro de 2016.

Alertamos para o fato de que CADA SERVIDOR DEVERÁ ADMINISTRAR o seu número de horas compensadas, pois a Seção Pessoal não poderá tirar cópias de Boletins de Frequência ou fazer a contagem para cada um posteriormente.

As Unidades e os Órgãos da USP com atividades essenciais e de interesse público poderão, a critério de seus Dirigentes, estabelecer o horário e a forma de funcionamento durante o período em tela.

Atenciosamente,
Rosangela Trevisan
ATA - IF

Ref. 1/1: http://www.if.usp.br/pub/temp/OF_GR_CIRC_356.pdf

Curso online de inglês básico A1

Prezados(as) colegas,

Estão abertas as inscrições para curso online de Inglês Básico A1 da Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional (AUCANI) em parceria com o Universia. 

Para se inscrever à uma das vagas, envie um e-mail para crint@if.usp.br ATÉ 15 DE NOVEMBRO com os seguintes dados:
- NOME COMPLETO
- NÚMERO USP
- E-MAIL INSTITUCIONAL
- TELEFONE (preferencialmente fixo e comercial)
- SETOR

Mais informações:

Edital AUCANI 494/2015 - http://www.usp.br/internationaloffice/index.php/cursos/cursos-a-distancia/cursos-de-ingles/curso-de-ingles-aucani-idiomas/edital-4942015-novembro2015-ingles/

Atenciosamente,
Guilherme Casanova
Comissão de Relações Internacionais

Oportunidades para doutorandos na Austrália

Austrália oferece oportunidades para doutorandos brasileiros

Como resultado das bem sucedidas parcerias entre Brasil e Austrália, e visando estreitar os laços já existentes em ciência, tecnologia e inovação entre os dois países, a Embaixada da Austrália no Brasil oferece oportunidade de estada de curto prazo para estudantes brasileiros em instituições de pesquisa e ensino australianas, por meio do Austrália - Brazil PhD Exchange Program.

 
Trata-se de chamada para candidaturas de estudantes brasileiros, de segundo ou terceiro ano de doutorado, para intercâmbio de dois meses. O período de execução do programa será de 04 de abril a 27 maio de 2016, com as despesas de estada e viagem correspondentes totalmente financiadas pelo Departamento de Educação e Treinamento da Austrália.
 
O principal objetivo do programa é apresentar aos alunos brasileiros o sistema pesquisa científica da Austrália, brindando-lhes acesso a laboratórios e promovendo interação com cientistas australianos, para possíveis projetos de colaboração e pesquisa em rede no futuro.
 
A data limite para submissão das candidaturas será até 30 de novembro de 2015. Para formalizar sua candidatura o estudante deverá encaminhar o formulário preenchido e os documentos requeridos ao conselheiro da Embaixada Sr Niclas Jonsson pelo e-mail Niclas.Jonsson@dfat.gov.au.
 
Acesse os documentos para saber mais (em inglês): Cartilha  Detalhes - Formulário
 
Cooperação Brasil - Austrália
 
A aproximação do Brasil com Austrália em Ciência, Tecnologia e Inovação vem desde 2001, quando foi assinado o Memorando de Entendimentos entre o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e o Departamento de Indústria, Ciência e Recursos da Austrália. À época, foram definidas as seguintes áreas prioritárias para cooperação: Biotecnologia, Tecnologia da Informação e Comunicação, Espaço, Mineração e Políticas de Inovação.
 
Desde então, a concretização de cooperações vem sendo negociada como convênio com o Australian Research Council (ARC) e a Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation (CSIRO). 
 
A boa interação em pesquisa e desenvolvimento de recursos humanos pode ser atestada pelo fluxo de estudante brasileiros aquele país, no âmbito Ciência sem Fronteiras. A Austrália é o quinto principal destino dos bolsistas, com 7,5 mil bolsas concedidas pelo programa.
 
Além disso, a perspectiva de assinatura de acordos para promover o desenvolvimento de projetos conjuntos nas áreas de Agricultura, Mineração, Energias renováveis (biocombustíveis), Biotecnologia, Nanotecnologia e Ciências Espaciais, entre outras, reforça o potencial de cooperação existente de com aquele país.
 
Fonte: Coordenação de Comunicação Social do CNPq

 

SIPAT Conjunta 2015

Prezados(as) Senhores(as),

convidamos a todos para participar da SIPAT Conjunta 2015 - Semana Interna de Prevenção de Acidentes de Trabalho, que será realizada de 9 a 13 de novembro de 2015, a partir das 13h, no Auditório Ariosto Mila (FAU), conforme programação descrita no cartaz anexo. 

Atenciosamente,

Membros da CIPA
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Adilson Batista Machado
Presidente da CIPA - Gestão 2015/2016
(11) 3091-7022/6800

Cecília Cristina Blanco
Secretária da CIPA - Gestão 2015/2015
(11) 3091-6688

Ref. 1/1: http://www.if.usp.br/pub/temp/folheto_cartaz_sipat2015.pdf

Inscrições para curso técnico em serviços públicos

CURSO TÉCNICO EM SERVIÇOS PÚBLICOS

Estão abertas as inscrições para o vestibulinho das ETECs até as 15h do dia 10 de novembro. 
A ETEC Cepam oferece o curso "Técnico em Serviços Públicos". 

No próximo semestre, a ETEC Cepam oferecerá 40 vagas para o curso gratuito de Técnico em Serviços Públicos - noite (antigo Gestão de Políticas Públicas).

Um técnico em Serviços Públicos é o profissional que maneja informações e possui capacidade de análise para dar suporte à operacionalização de ações públicas, envolvendo a gestão de insumos, qualidade, materiais, pessoas e contas e levantamento de possibilidades de financiamento. Área de atuação : setor público, privado e ONGs

As inscrições para o Vestibulinho 1º Semestre de 2016 poderão ser feitas na internet de 06/10 até as 15h do dia 10/11/2015 em www.vestibulinhoetec.com.br .

No ato da inscrição será gerado um boleto no valor de R$ 30,00 que deverá ser pago até seu vencimento para a efetivação da inscrição.

O exame ocorrerá dia 13/12/2015 (domingo).

A ETEC Cepam fica dentro da USP/Cidade Universitária: 
Av. Professor Lineu Prestes, 913 (em frente à biblioteca da faculdade de Química da USP). 

Mais informações: 3811-0384 ou no falecom@eteccepam.com.br  .

ETEC Cepam
www.eteccepam.com.br

Evento no IEA sobre divulgação da produção científica

Como a USP Divulga sua Produção em 
Ciência, Tecnologia e Inovação

11 de novembro de 2015, das 14h30 às 17h
Sala de Eventos do IEA

EXPOSITORES 

Monica Teixeira (USP e Univesp)
Hérika Dias (Agência USP de Notícias)

MODERADOR
Mario Salerno (Poli-USP e OIC-IEA)

As jornalistas Mônica Teixeira e Hérika Dias estarão no IEA para discutir como o conhecimento produzido pela Universidade é repassado à sociedade e como é possível ampliar a divulgação da pesquisa produzida na USP. Somente em 2014, o banco de Teses e Dissertações da USP registrou 5.393 pesquisas. A Universidade de São Paulo é responsável por aproximadamente 25% da produção científica do Brasil, segundo a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp).

LEIA MAIS

ORGANIZAÇÃO 
Observatório da Inovação e Competitividade (OIC) do IEA

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Evento gratuito e aberto ao público, sem inscrição prévia
Local Sala de Eventos do IEA - Mapa de localização
Rua Praça do Relógio, 109, bl. K, 5º andar, Cidade Universitária, São Paulo, SP
Transmissão pela web www.iea.usp.br/aovivo ou www.iptv.usp.br

Informações Sandra Sedini, (11) 3091-1678, sedini@usp.br

Bolsas de apoio para Ensino Público e Jornalismo Científico

Bolsas Ensino Público e Jornalismo Científico poderão ser solicitadas em Auxílios

28 de outubro de 2015

Agência FAPESP – Pesquisadores que pretendem solicitar Auxílios à Pesquisa da FAPESP, nas modalidades Projeto Temático e Jovem Pesquisador, já podem incluir em sua solicitação, quando justificável, Bolsas no País - Ensino Público (BP.EP) e Bolsas no País - Jornalismo Científico (BP.JC) como itens do orçamento solicitado.

Os níveis das Bolsas BP.EP são definidos pela escolaridade dos candidatos e tempo de dedicação ao projeto, que podem ser 4 ou 8 horas semanais. Os valores das bolsas estão descritos em fapesp.br/valores/bolsasnopais.

O período de vigência das bolsas BP.EP poderá ser de 12 meses de concessão inicial, renováveis por períodos de 12 meses, respeitando o limite do período de vigência do Auxílio a que se vincula.

Com essa iniciativa a FAPESP espera intensificar a interação entre seus melhores projetos de pesquisa e a escola pública em São Paulo.

Já as Bolsas de Jornalismo Científico (JC) são concedidas para estudantes de graduação e profissionais diplomados em qualquer área, que não tenham vínculo empregatício.

Os candidatos precisam ter sido aceitos como alunos por um Curso de Introdução ao Jornalismo Científico e como estagiários por empresa de comunicação ou departamento de comunicação de uma instituição de pesquisa.

Os níveis das bolsas são definidos pela escolaridade dos candidatos e podem ser: JC-I, para alunos de cursos de graduação; JC-II, para candidatos que tenham concluído o nível superior; JC-III, para candidatos que tenham concluído o Mestrado; JC-IV, para candidatos que tenham concluído o Doutorado.

O período de vigência das bolsas JC poderá ser de seis meses de concessão inicial, renováveis por no máximo mais seis meses. Os valores estão em fapesp.br/valores/bolsasnopais.

Espera-se um substancial avanço nas atividades de comunicação e divulgação científica dos Projetos Temáticos.

Em ambos os casos, BP.EP e BP.JC, para cada bolsa solicitada como item do orçamento proposto, expressas na solicitação inicial do auxílio, deverá ser apresentado, juntamente com o projeto de pesquisa e como um anexo desse, um plano de atividades para o eventual recipiente da bolsa.

Para os pesquisadores interessados as normas de implementação estão nas instruções normativas da Diretoria Científica da FAPESP:

Fonte: Agência FAPESP

Inscrições abertas para o 11º Encontro USP-ESCOLA

Da Assessoria de Comunicação do IFUSP:

11º Encontro USP-ESCOLA

Foto: palestra de abertura do 10º Encontro com o Prof. Ítalo Dutra (MEC)

O 11º Encontro USP-Escola será realizado de 11 a 15 de janeiro e as inscrições poderão ser feitas até o dia 30 de novembro (ou enquanto houver vagas) no site da Comissão de Cultura e Extensão do Instituto de Física da USP: http://portal.if.usp.br/extensao

Desde o início, quando os cursos ainda eram circunscritos apenas à física, esse projeto inovador no campo da formação e atualização de professores já se diferenciava pela proposta de organização. A horizontalidade na relação com os professores foi estabelecida desde o princípio e todas as atividades preparatórias aos encontros são discutidas em reuniões mensais do Grupo de Trabalho constituído para atuar juntamente com a coordenação da universidade na escolha da temática das palestras, dos cursos, oficinas e aulas que serão ministradas nos laboratórios.

O diagnóstico das necessidades de formação, perfil do público e avaliação dos Encontros também são feitos pelo GT USP Escola, através de pesquisas qualitativas e quantitativas realizadas durante as atividades.

Para essa próxima edição, uma novidade é que os educativos dos museus da USP e do Instituto Butantan prepararam um curso conjunto que visa possibilitar a interação dos professores com esses espaços não-formais de educação. Haverá também cursos sobre educação inclusiva; um deles abordará as propostas que estão em discussão sobre o ensino de ciências para surdos e como colocá-las em prática e, o outro, tem como propósito discutir o papel que a escola pública ocupa em tempos de retração de direitos, para tanto, o curso pretende refletir os limites e as possibilidades de atuação da escola e como fica a divisão de papéis entre ela, a família, a comunidade e as outras políticas setoriais.

Os cursos oferecidos são os seguintes:

(I)             Ciências (química, física, biologia e matemática) com surdos: como elaborar propostas para um ensino bilíngue;

(II)            Como explorar as propostas curriculares do ensino de física através de experimentos simples.

(III)           Contemporâneo e moderno: experimentando o MAC-USP;

(IV)          Educação midiática e práticas educomunicativas;

(V)           Eletroquímica: fundamentos e aplicações;

(VI)          Espaços de educação não-formal: limitação e desafios;

(VII)         Experimentos de física;

(VIII)        Fazendo o aluno pensar sobre a química: atividades de ensino visando a aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades de pensamento de ordem mais alta;

(IX)          História e filosofia da astronomia: conceitos e estratégias para seu ensino;

(X)           Indicações para diálogo em sala de aula sobre geografia humana;

(XI)          Introdução à física de partículas;

(XII)         O lugar da escola pública em tempos de retração de direitos: responsabilidades e articulação em redes de proteção;

(XIII)        Uso de tecnologias digitais em ensino interativo e participativo em ciências naturais;

Ao longo dos anos, estima-se que os Encontros USP-Escola tenham impactado diretamente mais de 6000 professores e anualmente por volta de 240 mil alunos das escolas onde os docentes lecionam, levando-se em consideração a carga horária média e o número de alunos que eles têm por turma.

Mais informações:

Assessoria de Comunicação do IFUSP

11 – 3091-6965 – e-mail: noticias@if.usp.br

Data Publicação: 
quinta-feira, 29 Outubro, 2015
Data de Término da Publicação da Notícia: 
segunda-feira, 30 Novembro, 2015

Livro sobre espalhamento e difração de raios-x ganha versão em língua inglesa

Da Assessoria de Comunicação do IFUSP:

Foto: capa do livro (divulgação) 

Novo livro do professor Sérgio Morelhão sobre métodos computacionais para cálculo de espalhamento e difração de raios x ganha versão revisada em inglês

Acaba de sair pela Springer a versão em língua inglesa da obra do professor Sérgio Morelhão do Instituto de Física da USP

Foto: Prof. Sérgio Morelhão (IFUSP)

No release de apresentação, a editora inglesa chama atenção para alguns aspectos centrais da obra: o conteúdo da pesquisa é apresentado de forma bem didático partindo de noções básicas de deduções evoluindo gradativamente para conceitos fundamentais sem deixar de lado as demonstrações chave. Ensina, por exemplo, como implementar conceitos teóricos para simulação de espalhamento de Raios-X por diversos materiais numa escala crescente de complexidade. Dá aos leitores um pacote de rotinas computacionais, provendo amplo conhecimento do campo da Física de Raios-X aplicada. Apresenta ainda, exercícios resolvidos em todos os tópicos cobertos, incluindo práticas de rotinas computacionais, além de exercícios e questões de final de capítulo, definições de termos-chave, formulário e resultados destacados. Para aqueles que têm interesse em ampliar os conhecimentos computacionais, o livro ensina como programar em linguagem de alto nível (MatLab).

A versão que saiu publicada em inglês pela Springer pode ser obtida tanto em formato digital como em hardcover:

http://www.springer.com/us/book/9783319195537

No link abaixo é possível adquirir os capítulos individualmente:

http://link.springer.com/book/10.1007%2F978-3-319-19554-4  

As rotinas de cálculo estão disponíveis em pdf gratuito. Basta copiar e colar os códigos no editor do MatLab para executá-las. Existe um site de suporte no IFUSP: http://xraybook.if.usp.br/

SOBRE O LIVRO:

Este livro ensina aos usuários como construir uma biblioteca de rotinas para simular espalhamento e difração por praticamente todo tipo de amostra. O principal objetivo do livro é quebrar a grande barreira das dificuldades enfrentadas por iniciantes de diversas áreas (Engenharia, Física, Química, Biologia, Medicina, Ciência dos Materiais, etc) em usar os Raios-X como uma ferramenta de análise em suas pesquisas. Além de conceitos básicos, são disponibilizadas rotinas em Matlab, mostrando como testar e implementar os conceitos. A maior dificuldade em analisar materiais por técnicas de Raios-X é a grande relação de dependência entre essas técnicas e softwares de simulação. 
Este livro ensina aos usuários como construir uma biblioteca de rotinas para simular espalhamento e difração por praticamente todo tipo de amostra. Ele disponibiliza ao jovem estudante um conhecimento  adquirido ao longo de 20 anos trabalhando com Raios-X contando com os livros-texto disponíveis. A produção científica mundial está crescendo num nível acelerado, demandando abordagens cada vez mais dinâmicas e sinergias entre diferentes campos do saber. Dominar os fundamentos da Física de Raios-X significa a oportunidade de trabalhar numa infinidade de campos, estudando sistemas em que o conhecimento da organização da matéria a nível atômico é necessário. Desenvolvimentos nas áreas médica e tecnológica tem, como <<viga mestra>>, a viabilidade de análise estrutural oferecida pelos Raios-X. Uma das maiores dificuldades enfrentadas por iniciantes ao usar essa fantástica ferramenta está na análise de dados experimentais. Há apenas alguns casos em que é possível extrair diretamente dos experimentos as informações a respeito da estrutura. O advento das fontes intensas de radiação e o rápido crescimento da nanotecnologia constantemente criam desafios que precisam de soluções que vão além daquela oferecidas pelas técnicas padrão de raios-X. Preparar pesquisas para esse cenário de rápidas e drásticas mudanças requer mais do que apenas ensinar as teorias dos fenômenos físicos. Também requer ensinar como implementá-las de uma maneira simples e eficiente. Nesse livro, conceitos fundamentais na Física de Raios-X são demonstrados através das ferramentas de simulação computacional disponíveis. Usando MatLab, mais de oitenta rotinas são desenvolvidas para solucionar os problemas propostos, a maioria deles podendo ser diretamente utilizada na análise de dados experimentais. Portanto, além de Física de Raios-X, esse livro oferece um curso de prática de programação em uma moderna linguagem de alto nível, com diversas ferramentas gráficas e computacionais.

(Tradução livre do verbete sobre o livro que consta da edição inglesa).

Data Publicação: 
quinta-feira, 29 Outubro, 2015
Data de Término da Publicação da Notícia: 
segunda-feira, 30 Novembro, 2015

A Física Médica e a importância da profissão

Da Assessoria de Comunicação do IFUSP:

O Dia Internacional da Física Médica e a importância da profissão

Área multidisciplinar oferece muitas possibilidades de atuação para os físicos na medicina, acompanhando o avanço da ciência e da tecnologia

A American Association of Physicists in Medicine iniciou uma campanha internacional de comunicação com a intenção de aproveitar o Dia Internacional de Física Médica, comemorado no próximo dia 7 de novembro, para aumentar a conscientização sobre essa profissão e chamar a atenção para o papel vital que os físicos médicos desempenham na assistência aos pacientes.

É um ramo da Física essencialmente multidisciplinar, pois ela articula conhecimentos e técnicas específicas da Física, Biologia e Medicina. Atualmente, o profissional físico médico tem ampla área de atuação: trabalha principalmente nas áreas de radiologia diagnóstica e intervencionista, medicina nuclear, radioterapia, radiocirurgia, proteção radiológica, metrologia das radiações, biomagnetismo, radiobiologia, processamento de sinais e imagens biomédicas. Os físicos médicos também participam da elaboração das bases necessárias de medição de variáveis biomédicas, desde calibração de equipamentos e monitoração de controle de radiação até o controle de qualidade.

A utilização de raios X e radioatividade no diagnóstico e na terapia foi responsável pela introdução de físicos no meio hospitalar. Mas o conhecimento não mais se restringe a essa radiação: podemos citar também a biofotônica, em que se tem constatado intenso desenvolvimento de novas técnicas de diagnóstico e terapia. O crescente campo de atuação desses profissionais é uma conseqüência natural do avanço da ciência e da tecnologia.

O IFUSP e a Física Médica

A Física Médica no Brasil iniciou-se em 1969 através da disciplina de Física das Radiações na graduação do Bacharelado em Física, no Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IFUSP). Na época, devido à falta de laboratórios especializados e de equipamentos próprios, alguns hospitais cederam seus equipamentos e instalações físicas.

O IFUSP já formou mais de 30 mestres e cerca de 15 doutores em áreas correlatas à da Física Médica, pelo Laboratório de Dosimetria e pelo grupo de Biofísica e Física Médica do IFUSP, sob a liderança das professoras Cecil Robilotta, Emico Okuno, Marília Teixeira da Cruz e Elisabeth Yoshimura. Além disso, professores deste grupo costumam ministrar disciplinas que fomentam a formação de profissionais na área, como a Física das Radiações, Física do Corpo Humano, Efeitos Biológicos das Radiações Ionizantes e Não-ionizantes, entre outras.

O Grupo de Dosimetria das Radiações e Física Médica do IFUSP também desenvolve pesquisas aplicadas a diferentes áreas na Física Médica. Dentre elas, podemos destacar técnicas e materiais de dosimetria e espectrometria raios X aplicados a fins como tomografia computadorizada, mamografia, proteção radiológica e diagnóstico por imagens.

A Física Médica desde Leonardo da Vinci

Leonardo da Vinci pode ser considerado um dos pioneiros da Física Médica graças a seus estudos, no século 16, sobre biomecânica, locomoção humana, movimento do coração e do fluxo sanguíneo no sistema cardiovascular. No século 17, os conhecimentos de óptica levaram à invenção do microscópio, que possibilitou aos médicos uma melhor compreensão sobre anatomia e histologia, bem como a descoberta e o estudo de microorganismos.

A descoberta dos raios X pelo alemão Wilhelm Conrad Röntgen, em 1895, é um marco na Física que continua a exercer um grande impacto na Medicina. Além de render-lhe o primeiro Prêmio Nobel de Física, o trabalho de Röntgen abriu caminhos para estudos que renderiam também o Prêmio Nobel a Antoine Henri Becquerel, Pierre e Marie Curie, pelas observações e interpretações das emissões de partículas provenientes de materiais radioativos (radioatividade). Muitos outros cientistas receberam essa premiação pelos seus trabalhos com a radioatividade.

A utilização da substância rádio no tratamento de câncer de pele foi introduzida logo após a sua descoberta. Porém, rapidamente evidenciaram-se os perigos de seu uso não controlado das substâncias radioativas, pois causaram doenças e mortes em pacientes tratados, inclusive em alguns cientistas pioneiros. Foram criadas, então, as primeiras organizações internacionais responsáveis pelas recomendações de proteção radiológica.

Em 1913, o físico William Duane iniciou um trabalho sobre o uso de fontes de radônio para o tratamento de câncer num hospital em Boston. No mesmo ano, outro físico, Sydney Russ, começou a trabalhar com o mesmo problema no Middlesex Hospital em Londres. Gioacchino Failla, em Nova York, em 1915, iniciou a construção de geradores de radônio, com objetivo de empregar radiações em procedimentos terapêuticos: podemos afirmar que há um século estava criada a Física Médica.

Nos anos 1950, médicos e profissionais de Física Médica já atuavam em conjunto. Nas décadas de 1960 e 1970, foram criadas legislações estabelecendo a atuação desse profissional em algumas áreas médicas, como radioterapia e Medicina nuclear. No Brasil, a área de Física Médica foi estruturada com a criação da Associação Brasileira de Física Médica (ABFM), em 1969. O nascimento desta Associação teve forte influência de profissionais da Universidade de São Paulo, idealizada em uma reunião no Centro de Medicina Nuclear da Faculdade de Medicina da USP, teve participação ativa de docentes do Instituto de Física na sua criação e muitos deles têm ocupando a presidência do órgão. Esta Associação é muito respeitada internacionalmente e tem um importante papel de liderança na Física Médica da América Latina, ligada à Associación Latino Americana de Física Médica (ALFIM) e à International Organization of Medical Physics (IOMP).

Mais informações sobre o dia internacional da Física Médica 2015:

http://www.iomp.org/idmp/

Mais Informações sobre o Grupo de Dosimetria das Radiações e Física Médica do IFUSP:

http://www.dfn.if.usp.br/pesq/dosimetria/home.htm

Docente Responsável: 

Elisabeth Mateus Yoshimura (Coordenadora), Ana Regina Blak, Paulo Roberto Costa e Emico Okuno

Contato:

Telefones: 3091.6991; 3091.6849; 3091.7000

Data Publicação: 
quinta-feira, 29 Outubro, 2015
Data de Término da Publicação da Notícia: 
quinta-feira, 31 Dezembro, 2015

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