Informaciones generales
La admisión en los cursos de Maestría y de Doctorado del Programa de Posgrado Interunidades en Enseñanza de las Ciencias de la Universidad de São Paulo (PIEC) se realiza por medio de un Proceso Selectivo.
Este Proceso Selectivo es realizado una vez por año y permite la inscripción al programa ya sea en el primer o segundo semestre.
El PIEC ofrece cursos académicos de Posgrado, en la modalidad Stricto Sensu, de acuerdo con la formación del candidato: Maestría, para aquellos con título de grado y/o licenciatura en enseñanza, en Física, Química, Biología o en áreas afines; y Doctorado, para aquellos con título de Maestro/Magister en las áreas de Enseñanza de las Ciencias o títulos correspondientes a este.
El Proceso Selectivo consta de tres fases:
Maestría
1ª Fase – Examen de competencia en el idioma inglés, y para extranjeros, también en el idioma portugués.
2ª Fase – Prueba escrita y análisis del currículo académico: la prueba escrita examinará temas sobre la Enseñanza de las Ciencias y evaluará la capacidad de interpretación y argumentación, la coherencia del texto y el uso del lenguaje, sin ningún tipo de consulta; no será proporcionada ninguna fuente bibliográfica. En cuanto al currículo académico, será analizada la formación académica, priorizando las licenciaturas en enseñanza, y el desempeño académico, el cual será evaluado a partir del histórico escolar; con relación al currículo, serán considerados: la experiencia en enseñanza, actividades de iniciación científica (por ejemplo, trabajos de grado), publicaciones, participación en congresos, y participación en proyectos de investigación y de iniciación a la docencia.
3ª Fase – Entrevista: se fundamentará en el análisis del currículo académico y en las perspectivas de incorporación de los candidatos en las líneas de investigación del programa.
Doctorado
1ª Fase – Exámenes de competencia en el idioma inglés y en el idioma español y, para extranjeros, también en el idioma portugués.
2ª Fase – Análisis del currículo académico y del proyecto de investigación: con relación al currículo académico, será evaluada la formación académica, priorizando las licenciaturas en enseñanza, y el desempeño académico, evaluado a partir del histórico escolar del Posgrado. Serán considerados también, la experiencia en enseñanza, publicaciones, participación en proyectos de investigación, participación y presentación de trabajos en eventos del área y orientaciones académicas. El análisis del proyecto de investigación tendrá en cuenta la calidad de la redacción, la claridad de los objetivos y la justificación, la adecuación metodológica y la pertinencia de la bibliografía.
3ª Fase - Entrevista: se fundamentará en el análisis de currículo académico y en las perspectivas de incorporación de los candidatos en las líneas de investigación del programa.
