"Tecendo relações entre Ensino de Ciências e Justiça Social"

Há muito se discute que o ensino de ciências deve contemplar não somente aspectos conceituais, mas também deve possibilitar que estudantes compreendam os diferentes processos pelos quais conhecimentos científicos são produzidos, assim como as relações entre ciência, tecnologia e sociedade. Frente aos desafios da atualidade, caracterizada por diferentes sistemas de injustiça, os objetivos do ensino de ciências se ampliaram ainda mais, incorporando o compromisso com justiça social. No entanto, quando essas discussões adentram processos de formação inicial e continuada de professores, o questionamento que geralmente ouvimos é “Como fazer isso em sala de aula?”. Traremos para discussão neste seminário as respostas que estamos elaborando para esta pergunta a partir da articulação de nossas pesquisas no campo da educação científica e de nossas experiências de ensino na educação básica e na formação de professores. “Cada um de nós é quem aparece aos outros” (Adriana Cavarero)