Argumentação, educação científica e justiça social: o ensino de biologia na luta contra o preconceito

Fala-se sobre uma aula de ciências que não se intrometa em questões que não pertençam à ciência. Mas e se a ciência tivesse participação em muitas das questões sociais que nos afetam atualmente? O que você diria se soubesse que o cientificismo e a biologização de preconceitos moldaram muitas das relações interpessoais, estruturas e instituições existentes em nossa sociedade? Convido você a participar de uma conversa sobre a responsabilidade das ciências biológicas na construção do racismo, da LGBTfobia, da opressão de gênero, do capacitismo e até da gordofobia que invadem o nosso cotidiano. Como possibilidade de luta, discutir as maneiras pelas quais ensinar ciências como argumentação nos auxilia a reconhecer e reparar os erros já cometidos pela educação científica até o momento. Terça-feira, 06 de abril, às 16h. No canal Seminários PIEC do YouTube. https://youtu.be/GdEFdWEVxjY