"Educación científica en tiempos de crisis social en América Latina"

En este Seminario presentaré algunos aspectos fundamentales del contexto social, político y cultural que se presenta hoy en América Latina y que no puede ser ajena a la Educación Científica. Intentaré un análisis discreto de la finalidad de la ciencia en los procesos formativos y de desarrollo profesional en tiempos de crisis del modelo neoliberal que se inició en Chile en 1973. Mi relato estará en conexión con la necesidad de articular la formación política del profesor de ciencia para promover competencias cognitivo lingüísticas que le permitan de manera genuina estimular y propiciar la intervención en el mundo para su transformación.