A mobilização do conhecimento teórico e empírico na produção de explicações e argumentos em aulas de biologia

Neste seminário a palestrante fará um relato de suas pesquisas de doutorado e pós-doutorado realizadas com o GEPEB (Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Biologia) da FE-USP sobre a produção de argumentos e explicações pelos estudantes em aulas de biologia e o papel do conhecimento teórico e empírico nessas produções.