Significação e formação docente: epistemologias e multiculturalidade

Nesta apresentação abordamos as principais concepções históricas sobre processos de significação da área de Ensino e suas limitações. Destacamos também abordagens alternativas de processos de elaboração de significados que temos explorado em nosso grupo de pesquisas com foco em processos de significação na formação docente, bem como a importância da multiculturalidade na atualidade para a compreensão desses processos.